Служба ПП

Цель психолого-педагогичесой службы: создание условий для психологически благоприятной и безопасной образовательной среды как одного из условий повышения качества образования, воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности; оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений, в особенности обучающимся целевых групп, позволяющей обеспечить качество и доступность данной помощи. 

Приоритетным направлением в оказании психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений в сфере общего образования выступает обеспечение равной доступности качественной адресной психолого-педагогической помощи в особенности обучающимся целевых групп:

• дети раннего возраста, имеющие отклонения в развитии и риск их возникновения;
• обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе по нозологиям, в соответствии со статьей 79 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• обучающиеся с инвалидностью;
• обучающиеся, нуждающиеся в длительном лечении;
• дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из их числа;
• обучающиеся, являющиеся иностранными гражданами;
• обучающиеся, проявляющие выдающиеся способности, и одаренные;
• обучающиеся, испытывающие трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе с нормативными кризисами взросления;
• дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, в том числе: 

1. дети - жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий; 
2. дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев; 
3. дети, оказавшиеся в экстремальных условиях; 
4. дети - жертвы насилия; 
5. дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях; 
6. дети, находящиеся в образовательных организациях для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающиеся в особых условиях воспитания, обучения и требующие специального педагогического подхода (специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого и закрытого типа); 
7. дети, проживающие в малоимущих семьях; 
8. дети, проявляющие различные формы отклоняющегося поведения; 
9. дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи;

• дети ветеранов боевых действий;
• дети участников (ветеранов) специальной военной операции.